Personificación En Caras Pintadas

Objetivo : 


-En esta clase pondremos en creatividad lo mejor que sabemos hacer que es usar nuestra imaginación para así poder crear la mejor artes para nuestras caras pintadas.
Por lo cual nos inspiramos en una gran artista Cindy Sherman una mujer que rompe con los parámetros ante la sociedad en la cual se veía a la mujer en la década de los 60' , llegando a ser la mujer icono de esta época

En Clases:

Reflexión:

En mi caso esta clase me llamo demasiado la atención en donde mis compañeras y yo pusimos a flor de piel nuestra creatividad como mujeres representado a través de nuestro rostro.

En mi Rostro pude expresar mi creatividad diseñando con lineas una representación de algo que me llama la atención y encuentro que refleja todo mi empeño como persona.

Diseñando Un Vestido

 Objetivo: 


Crear mediante diferentes tipos de cartón,pales entre otros un vestido a imaginación nuestra.

Como se pueden dar cuenta esta hecho de diario
con un diseño propio

Nuestra modelo esta mostradon el vestido terminado 

 

Glosario:

Moda:  Uso, modo o costumbre que está en boga durante algún tiempo, o en determinado país, con especialidad en los trajes, telas y adornos, principalmente los recién introducidos.

Confección: Elaboración o fabricación de una cosa a partir de la combinación de sus componentes, especialmente si requiere cierto cuidado

Motricidad: Acción del sistema nervioso central que determina la contracción muscular

Reflexión:

En esta clase pusimos a prueba nuestra creatividad al diseñar un vestido , nos pudimos dar cuenta como grupo lo primordial que es tener una idea mas o menos de lo que queremos crear , poder escuchar y poner a prueba cada opinión de las integrantes que conformamos  el equipo suficiente para crear a imaginación propias el vestido que logramos confeccionar con el mayor material reciclable que llevamos a clases

Particularmente me encanto esta clase porque pudimos innovar, crear y confeccionar el mejor vestido para que el resto de nuestras compañeras pudieran verlo.

Bibliografia:

http://www.youtube.com/watch?v=e8kLbHJWgtk

http://www.youtube.com/watch?v=CpvNdfQ8bUA&feature=related

Integrantes:

Daniela Alarcon

Marta Carmona

Lorena Ibacache

Materiales:

Papel de diario

Masking-tape

Tempera

Pinceles

Carton

Realizar Mural sobre El Papel

Objetivo:

En este día pondremos en juego nuestras habilidades y/o imaginación para así poder demostrarlo mediante el dibujo expresado que veremos a continuación.
Componer con el abecedario gráfico.




Materiales:


-Una a dos hojas de pliego de papel kraf o papel de pliego blanco
-Maskig-tape
-Tierra de colores
-Colafria
-Una tela

Estamos representando un paisaje

                             En esta imagen nos demuestra la imaginación de mi compañera Zafiro

        En este dibujo ya tenemos representado un  paisaje que surge mediante nuestra creatividad

En este dibujo esta demostrado detalladamente cada dibujo que quisimos interpretar cada una de nosotras.

                      En este dibujo se puede observar la creatividad expresada de mi compañera

Glosario:

-Oralidad: nos referimos a cualquier sonido que nosotros, los seres humanos, emitimos  oralmente.

-Código Lingüístico: Cuando nos comunicamos utilizamos un código; es decir, un conjunto de elementos que se combinan siguiendo ciertas reglas para dar a conocer algo

Reflexión:

.En la planificación de este mural puede observar las diferentes formas de imaginación que surgen entre mis compañeras , pero es así como pudimos enfocarnos en lo que cada una estimaba que era un granito de arena para poder lograr ese paisaje que construimos con tanto esfuerzo y dedicación en lo que estábamos

haciendo.

.Para mi parecer el mural que dibujamos lo encontré creativo lleno de cosas diferentes y muy llamativo.

Videos 26 de Abril 2012

Objetivo:


Por motivos de que no cumplimos con los materiales solicitados para esta clase se mostraron diferentes vídeos de :


 THEO JANSEN                                        

Reflexión:

 En estos vídeos pudimos darnos cuenta los diferentes métodos para construir lo que queramos , puede ser también mediante otros artefactos.


Bibliografia:

-  http://www.youtube.com/?gl=ES&hl=es

  -http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jansen-Strandbeest.jpg?uselang=es

- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Alexander_Calde_Portrait.jpg?uselang=es

LINIAS Y PUNTOS

objetivo :


Este taller fue poner en creatividad nuestra imaginacionj con elementos dados en clases para hasi crear a nuestra imaginación diferentes tipos de dibujos aqui demostrados.

       Glosario:


         - creatividad :Facultad de crear,  capacidad de creación.

-Proyecto :Representado en perspectiva.Planta y disposición que se forma para la realización de un tratado, o para la ejecución de algo de importancia.

                  

Bibliografia:

:http://buscon.rae.es/draeI/SrvltGUIBusUsual?TIPO_HTML=2&TIPO_BUS=3&LEMA

Reflexión: 

En este trabajo quisimos crear un dibujo o simplemente dejar fluir la imaginación con tan solo con algunos puntos y rallas dadas anterior mente.

Dando así una gran capacidad de crear una imagen, tan solo son puntos o rallas. 

Paletas de colores

Reflexión:


Con este trabajo quisimos crear y realizar nuestros propios colores usando nuestra imanación.
Dándole así un nombre creado y su proporción de cada materia ocupado en es proceso del nuevo color.

Colores:

• Amonia:  
• 1 tapa de tierra de color azul - 1/2 tapa de tierra de color amarillo- 8gotas de colafria-1 1/2 tapa de agua.
• Coral: 
• 1 tapa de tierra de color rojo- 1tapa de tierra de color amarillo- 8gotas de colafria- 1 tapa de agua.
• Milplin:
• 1 tapa de tierra de color azul- 1/2 tapa de tierra de color roja- 1 tapa de agua- 1 tapa de Colafria.
• Caramelon: 
• 1 1/2 tapa de tierra de color amarilla- 1/2 tapa de tierra de color azul- 1/2 tapa de tirra de color roja- 12 gotitas de Colafria- 1 tapa de agua.
• Cafeina: 
• 3 tapas de tierra de color azul- 2 tapas de tierra de color amarillo- 1 tapa de tierra de color roja- 2 tapas de agua- 3 gotas de Colafria.
• Parralito
• : 1 tapa de tierra de color azul- 1 tapa de tierra de color amarillo- 10 gotas de colafria- 1 chorro de agua.
• Maranzo:
• 2 tapas de agua- 1 tapa de tierra de color amarillo- 1 tapa de Colafria.
• Miltón: 
• 1 tapa de tierra de color amarilla- 1 tapa de Colafria.
• Noranjo
• : 2 tapas de colafria- 1 tapa de agua- 1/2 tapa de tierra de color amarillo- 1 tapa de tierra de color naranjo.
• Atebel:
• 1 1/2 tapa de Colafria- 3 tapas de agua- 1/2 tapa de tierra de color amarillo- 1 tapa de tierra de color verde.
• Mix: 
• 1/2 tapa de tierra de color verde- 1/2 tapa de tierra de color naranjo- 1 tapa de tierra de color amarillo- 2 tapas de agua- 1 tapa de colafria.
• E.D.T.A: 
• 2 tapas de colafria- 1 tapa de tierra de color azul- 2 tapas de tierra de color amarillo- 2 1/2 tapas de agua.
• Flucory:
• 1 tapa de tierra de color amarillo- 1 tapa de tierra de color verde- 1 tapa de tierra de color azul- 1 1/2 tapa de Colafria- 2 tapas de agua.
• Lelebu: 
• 1 tapa de tierra de color naranjo- 1 tapa de agua- 1/2 tapa de colafria- 1 tapa de tierra de color amarillo- 1 tapa de tierra de color azul.
• Mozcos: 
• 1 tapa de colafria- 2 1/2 tapa de aguas- 1 tapa de tierra de color amarillo- 1 tapa de tierra de color rojo.

Blibliografia: 

Materiales 

1.  Tierra de color de distintos tipos.
2. Mezclador o pocillo.
3. Pinceles.
4. Agua.
5. Colafria.
6. Block de hojas.
7. Objetos para medir proporciones (tapas).